第6节

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顾竹年拨弄一下刘海，露出一个甜得发腻的笑容：“你好像没搞清楚自己的地位。”

肖冶神色一顿，不明白他什么意思。

“什么叫你成全我们？”顾竹年歪着头，双眼蔑视地一眨，唇边满是讥讽，“你也配？”

肖冶的双手放在大腿上，闻言开始用食指指尖扎大拇指指腹。

指尖带着几欲贯穿的力量深深嵌进肉里，深刻的疼痛令他强自镇定。

他注视着对面那双好看的桃花眼：“你究竟…要做什么？”

顾竹年的声音好像从远处飘来一般，带着些雾蒙蒙的不真实感。

他手肘支在餐桌上，掌心托着下巴，如昨天那般露出玩弄的笑容：

“我只是想拿回我的东西而已，有什么问题吗，学人精？”

学人精。

又听到了这三个字。

肖冶的大一生活乏善可陈，除了无处不在追求他的祁爵，再没什么波澜。

平静在大学二年级被打破。

顾竹年入学了。

两人同岁，但肖冶初中时跳过级，因此17岁就上大学了。

顾竹年就读之后没多久，校园网就出现一篇讨论他们二人的帖子。

有的楼层说肖冶长得好看，成绩又好，是名副其实的学霸；

有的楼层猜测两人发色和瞳色一样，是不是失散多年的兄弟；

还有的楼层断定他是心机又爱装的小人，故意模仿顾竹年，借此钓富二代，是最让人恶心的学人精……

其中呼声最高的就是学人精这层楼。

那时候，无论他走到哪里都会收到鄙夷的注视和特意泄露给他的窃窃私语。

直到顾竹年来找他做朋友之后，帖子才销声匿迹，议论声也随之消散。

后来他才知道帖子是祁爵找人删的。

他也是从那时开始对祁爵的印象有所好转。

时隔很久，再次听到“学人精”这三个字的时候，肖冶完全没有当时那种欲辩无言的羞愤感。

他变得有些恐慌。

好像有一双手在背后推波助澜，等着看他湮没在浩瀚的深海里，他想探出头，却有无数双手摁着他的头往下压。

“我没有学你，”大拇指指腹被食指指尖扎得麻木，肖冶半解释半恳求，“你知道的，我的发色和瞳色都是天生的，究竟怎样你才能放过我？”

“天呐！肖冶同学，你在说什么？”

顾竹年故作惊讶的睁大双眼：“我只是找你要回我自己的东西而已，怎么在你口中好像是我在故意找茬一样？”

他说话的声音有些大，坐在他们旁边的那群人全都听见了，张牙舞爪地围过来：

“你怎么回事？恶人先告状是吧？”

“我看他是不见棺材不落泪，直接搜！”

顾竹年急忙阻拦：“不行，不能自私翻别人书包的。”

听到书包两个字，肖冶心里一颤。

他不着痕迹地握紧书包肩带，想要快速离开这个是非之地。

然而早就有人走过来扯着他的书包。

顾竹年依旧在劝阻：“哎呀，你们别这样！都说了不能随便翻别人书包的！”

他的话却起了反作用。

扯着书包的人一把将肖冶推开，然后拉开书包拉链翻翻找找。

肖冶本就瘦弱，根本承受不住那人的力道，直接被推倒在地，屁股磕得生疼。

双手支撑身体贴着地面的时候，一个过路人猝不及防地踩了一脚。

那人赶紧道歉，想要扶起他。

就在这时，原本装模作样阻止那群人翻肖冶书包的顾竹年赶了过来。

“小野，你没事吧？！”

他搀着肖冶的胳膊，安慰地问：“手疼不疼？”

踩到肖冶的人再次道歉：“对不起，对不起，我送你去医务室吧？”

“怎么样？要不要去医务室？”顾竹年侧头关切地问。

肖冶避开顾竹年的手，对那个人说：“没事。”

那人刚要说些什么，餐桌旁翻书包的人大声道：“年年，找到了！”

“你过来看看是不是这个？”

顾竹年立马边走边说：“说过了你们不要乱翻别人的书包…”

肖冶朝道歉的人摆摆手，忍着屁股上的疼痛跑到餐桌旁边：“那是我自己买的！”

有人发出爆笑：“你自己买的？你，自己，买的？”

旁边一圈人也跟着笑。

顾竹年劝阻他们：“唉呀，你们别笑，也许真的是小野自己买的呢。”

几乎快要笑出泪花的人说：“怎么可能，他，孤儿一个，打工赚的那点钱攒几年才能买得起这款领带夹？”

“就是，几万块钱，他舍得吗？”

“不是我看不起他，而是他真的没有这个购买力。”

嘲讽声纷至沓来，中午的餐厅人又多，许多人都往这边看过来。

这一次，那伙人任由周围学生的目光盘亘在这里。

顾竹年又在继续他的表演：“你们别胡说，先听听小野怎么说。”

有人追问：“年年，你还没说这个是不是你的呢。”

顾竹年接过领带夹看了看，然后顾左右而言他地搓着手：“这个…怎么说呢，好像…嗯…我再确认一下…”

旁边人见他这副吞吞吐吐的样子，更加笃定这就是顾竹年丢的领带夹。

“年年，你就是太善良了，有什么不能说的。”

“还不是为了顾及这个学人精的感受。”

“接下来怎么办？”

周围的目光如有实质一般强烈得令人无法忽视，窃窃私语仿佛是菜市场喧嚣的吆喝。

肖冶感觉自己浑身汗毛倒竖，耳膜鼓噪不安，强烈的羞愤感使得他面红耳赤。

他扑过去想要拿走他们手中的领带夹。

却不想被其他人扽着后领子拽开了。

那人提议道：“上报学生处，这可是跨系偷窃，怎么能私下解决？”

其他人也都一一应和。

顾竹年却慌乱不堪地满地打转：“不至于吧，他还给我就行。”

“怎么能轻易放过他？这种人就得让他尝尝教训，不然以后还会偷。”

肖冶怒吼：“我没偷！这是我买的！”

迎来的却只是嘲笑。

顾竹年为难道：“还是别把事情闹大吧。”

很多人都反对道：“年年，这次你就听我们的，不然以后你还会被他欺负。”

“就是，早就看他不顺眼了！”

肖冶再说什么都无济于事。

一群人拿着他的书包，押着他就去了学生处。

锦城大学学生处主任是一位看起来颇有学识的女士，姓郑，戴着一副黑框眼镜。

她对肖冶很熟悉，每次公布的奖学金名单上都有这两个字。

当年肖冶入学还成为很多老师茶余饭后的谈资，有些院系领导甚至都曾经起过挖肖冶到自己院系的念头。

高考状元常有，但17岁的高考状元总是少见的，孤儿成为高考状元更是极为罕见。

在教育系统工作的人都知道学习资源对学习成绩的促进作用有多大。

如果智商是，那么学习资源就是加速器。

一名高材生，和加速器缺一不可。

肖冶作为孤儿，唯